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信息技术应用,将推动智慧校园发展
浏览次数:153发布时间:2019-11-23 10:16:12

这个记者刘辉

“中国的教育信息化现已达到世界级水平。1995年,清华大学第一教学楼诞生了第一个多媒体教室。从电子时代到数字时代,再到今天的智能时代,发展是一步一步地以非常快的速度进行的。智能校园有很大的未来发展空间。”中国教育技术协会副主席、清华大学信息技术中心副总工程师钟晓柳在近日于青岛举行的2019智能校园标准体系建设与人工智能教育论坛上接受记者采访时说。

本次论坛由国家信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(及教育部教育信息技术标准委员会)主办,三门科技有限公司承办,来自《中国经济时报》的记者在现场看到,展会站着整合了智能校园的创新技术、新应用和新案例成果。他们还可以看到人工智能、大数据、物联网、人脸识别、虚拟现实等新一代信息技术在教育行业的深入应用,有助于教育用户构建智能教育大脑和智能教育人工智能指挥中心。

萧中刘说,从全国来看,无论是高等院校、职业院校还是基础院校,都存在着各种碎片化的亮点,如教学资源平台、教学环境建设、安全校园系统、智能校园服务管理系统目前都做得很好,但并没有真正全面的智能校园。中国教育信息化产业是朝阳经济。教育信息化是循环经济和规模经济的产物。

他给出了一组数据,从2015年到现在,国家对教育信息化的投资从3.5万亿元增加到4.6万亿元,并且出台了许多政策。中国教育信息化已经进入世界第一个广场。顶层设计必须做好。大数据时代的核心是统一数据、统一平台和实施统一身份认证。在这种情况下,整个系统需要通过接口。同时,为了解决连通性、统一性和安全性问题,标准非常重要。目前,国内外都在强调标准体系的建设。只有这样,才能解决全球化的相互联系,彻底消除孤立的信息孤岛。

据报道,三大联盟投资1.2亿元自主研发教育脑,可以为教育用户打造自己的智能教育脑,从而实现以“ai大数据”为核心的智能校园建设目标。三蒙科技有限公司董事长兼总裁王希英表示,从大数据到人工智能,到数据源端的物联网,再到人脸识别,这四项核心技术已经形成了教育大脑2.0的升级版本。物联网平台、人脸识别平台和大数据平台可以将事后分析转化为事前预测和预警,尤其是校园安全管理和科学决策。

王希英说,智力教育应该分为几个阶段。在第一阶段,更多的技术将应用于校园安全和管理,这也是效果最明显的阶段。当人脸识别技术应用于安全校园建设时,可以通过人脸识别或行为识别快速识别危险事件,并将暴力事件的信息快速推送到学校安全或学校工作办公室的管理人员,以便及时制止暴力事件。在第二阶段,它可以深入应用于教学的核心业务。未来,希望在“人工智能”教育领域进行更多的研发投资,以实现智能教育的核心业务发展。

与会者表示,结合“互联网”、大数据和新一代人工智能的国家战略,以人工智能、大数据和物联网等新兴技术为基础,依托各种智能设备和网络,新一代信息技术将积极开展智能教育的创新研究和示范。新一代信息技术将通过校园“智能教学、智能学习、智能管理、智能评价”促进教育信息生态系统的创新发展。

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